Op 1 september gaan we opnieuw een hoogst ongewoon schooljaar in. Met voortdurende afwegingen en richtlijnen om een goed evenwicht te vinden tussen veilig naar school en voor de klas, en het aanbieden van kwalitatief onderwijs. Het staat alleszins vast : het wordt een schooljaar met verschillende scenario’s. Voor de RIKZ.Z en de inspectie NCZ mag het voor de leerkracht NCZ zeker geen periode zijn … Lees verder Het nieuwe digitale ondersteuningsplatform NCZ gaat online

Wegens de Covid-19-epidemie kunnen de lentefeesten en feesten vrijzinnige jeugd dit voorjaar niet doorgaan.  Maar omdat vrijzinnig humanisten in het hier en nu leven, willen het Humanistisch Verbond en UVV/deMens.nu niemand in de kou laten staan. Daarom bieden zij vanaf woensdag 22 april 2020 een heus digitaal feest aan: een feest in je kot! Via feestelijke challenges staan de kinderen stil bij de betekenis van het opgroeien en verkennen ze hun talenten. Kinderen … Lees verder Online-challenges voor kinderen Lentefeest/Feest Vrijzinnige Jeugd

Onder de huidige omstandigheden is het mogelijk dat in bepaalde scholen niet alle lestijden levensbeschouwelijke vakken ingericht kunnen worden. De RIKZ.Z staat, samen met de organisatoren van de andere levensbeschouwelijke vakken, voor een proportioneel aanbod van de levensbeschouwelijke vakken op dezelfde wijze als alle andere algemene vakken. Wij rekenen op de flexibiliteit van de leerkrachten NCZ. Leg in de verdere lockdown-periode accenten die relevant zijn … Lees verder Richtlijnen en afspraken voor leraren NCZ

Aansluitend bij de adviezen van de overheid en meer bepaald ook de richtlijnen van het Departement Onderwijs, adviseren het Humanistisch Verbond en deMens.nu voor een definitief uitstel van alle vrijzinnige feesten dit voorjaar. Rekening houdende met de bestaande maatregelen die door de overheid werden genomen, om de onzekerheid bij de organisatoren weg te nemen en vooral omwille van de bekommernis voor de gezondheid van onze … Lees verder Maatregelen vrijzinnige feesten n.a.v. het corona-virus

Beste collega’s, Het zijn uitzonderlijke tijden voor ons allen.Ook de RIKZ.Z heeft zijn fysieke samenkomsten opgeschort, en is naar de virtuele wereld overgestapt.Het secretariaat, het bestuur en de inspectie blijven onverminderd online en telefonisch bereikbaar.Vanuit de het inspectieteam NCZ deel ik graag dit bericht, dat aan u allen is gericht via het gezamenlijk initiatief ‘Quaranteam’.En we onderschrijven de boodschap van Freddy Mortier, voorzitter van deMens.nu.Houd … Lees verder Quaranteam NCZ

Naar aanleiding van enkele recente artikelen in de Vlaamse media over de vakbekwaamheid van leraren levensbeschouwelijke vakken menen wij dat van onze kant enige verheldering op zijn plaats is. Wij begrijpen de bezorgdheid over de kwaliteit van het levensbeschouwelijk onderwijs in Vlaanderen, maar we mogen niet te snel conclusies trekken uit het nu beschikbaar gestelde cijfermateriaal. Statistieken horen in een context en moeten bekeken worden … Lees verder Over bekwaamheidsbewijzen van leraren LBV – reactie vanuit de EI&V

De genesis Op enkele dagen van het jaareinde blikken we graag terug op de werkzaamheden van de RIKZ.Z vzw (voluit de Raad voor Inspectie en Kwaliteitszorg voor niet-confessionele Zedenleer), die per 1 januari 2019 officieel de nieuwe erkende vereniging werd voor het vak niet-confessionele zedenleer. De RIKZ.Z werd bij ministerieel besluit erkend.Zij is de (enige) erkende vereniging voor de inspectie en begeleiding van het vak … Lees verder De RIKZ.Z bestaat 1 jaar, even omzien en een blik vooruit.

Wil je weten welke voornemens en maatregelen de Vlaamse regering in haar regeerakkoord heeft opgenomen voor het Vlaams onderwijs, hier vind je het hoofdstuk over onderwijs. Onder de hoofding ‘Kwaliteit’ (pagina 6) en ‘Leerkrachten’ (pagina 12) –  wordt een maatregel gestipuleerd met betrekking tot de levensbeschouwelijke vakken en hun leerkrachten. De maatregel die aan het Gemeenschapsonderwijs, onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, de mogelijkheid biedt om … Lees verder Het Vlaams regeerakkoord 2019-2024 over onderwijs

Het huidige debat over de levensbeschouwelijke vakken op school wordt kortzichtig gevoerd. Wie de spanningsvelden in Vlaanderen rond hoofddoeken, racisme, migratie en gender wil begrijpen, moet weten wat er achter en onder zit. Dan bevat je best de diepere grond en drijfveren van mensen die zich daar zo heftig over uitlaten. Dat betekent dat je de levensbeschouwelijke component in deze debatten moet kunnen onderscheiden, en … Lees verder Opiniestuk : Een echte dialoog tussen de levensbeschouwingen vraagt tijd (D. Wursten & J. Van Vaek)

Langs informele weg vernemen wij dat op de onderhandelingstafel voor de nieuwe Vlaamse regering het voorstel ligt om de levensbeschouwelijke vakken te reduceren van 2 lesuren naar 1 lesuur per week. Dit verontrust de vrijzinnige gemeenschap. De huidige organisatiestructuur van de levensbeschouwelijke vakken zet in op de ontwikkeling van een eigen levensbeschouwelijke identiteit én op dialoog en samenwerking met de anderen. Sinds 2012 werd dit in … Lees verder PERSBERICHT: GEEN INKRIMPING LEVENSBESCHOUWELIJKE VAKKEN